تحقیق الگوهای پیوند گرای استدلال اجتماعی و رفتار اجتماعی

تحقیق الگوهای پیوند گرای استدلال اجتماعی و رفتار اجتماعی

جدول مطالب

درك شخصی و اطلاعات موجود در زمینه احساس و درك

1- درك كردن مردم، مكانیسم وابستگی

Paul Thagard & Zira kunda

2- تلاشی پویا برای ساخت معنی، نوعی فعالیت تعاملی و مدل رقابتی درك اجتماعی

Stephen J. Read & Lynn C. Miller

تصور قالبی و دسته بندی اجتماعی

3- محرك های شكل گیری برداشت های گروهی: ساخت مدلی از یادگیری مقوله‌های شكل گرفته بر پایة رفتارهای اجتماعی .

Yoshihisakashima, Jodie woolcock & Deborah king

4-درك ضروری و تصور قالبی: شبیه سازی با استفاده از مثالهای ارائه شده در یك شبكة پیوند گرای رارتجاعی.

Eliot R. sinith & Jamie decoster

استدلال های غیر ضروری

5-یك دسدگاه پیوندگرا در زمینة انساد غیر ضروری

Ficnik van overwalle & Dirk von Rooy

شخصیت و رفتار

6-شخصیت شامل یك شبكة فعالیتی پایدار حاصل از رفتاهرا یشناختی- عاطفی می‌باشد.

الگوهای شخصیتی تغییرات رفتاری از ساختار پایدار شخصیتی بوجود می آید.

Yuichi Shoda & walter mischel

دیدگاه ها و عقاید

7-میله هماهنگ كاهش ناهماهنگی

thomas R.Shultz & mark R. lepper

8-در زمینة یكپارچگی موارد علمی و اجتماعی: مشاهده (بررسی)، مدل سازی و ترفیع دادن هماهنگی تبیینی استدلال.

Micheal Ronney & patricia schank

نفوذ اجتماعی و عملكرد متقابل گروهی

9-در رمینة روانشانسی اجتماعی: و شبكه عصبی، مدل هایی از نیروهای درون فردی

10-دیدگاهها، عقاید و سایر مطالب موجود در این زمینه: اظهارات ارائه شده در زمینة سیستم های سازماندهی شدة فردی.

مقدمه:

مدل های شبكة عصبی كه مدل های پیوند گرا نیز نامیده می شوند به نظر می رسد كه نشان دهندة یك تغییر الگویی در روانشناسی شناختی، علم شناخت و هوش مصنوعی می باشند. این مدل ها ایدة ما را كه تصور می كنیم ذهن همانند یكگ كامپیوتر عمل می كند به كل تغییر می دهد و در عوض مدل های مغزی بسیاری در زمینة عملكرد ذهن در اختیار ما قرار می دهد كه این مدل ها نشان می دهند كه احتمالاً می توان مدل‌های بسیار خوبی از عملكرد شناختی را از طریق عصب های ساده نظیر واحدهای عصبی تهیه نمود. این بدان معنا می باشد كه ما می توانیم مدل هایی از ذهن را كه از واحدهای عملكردی مشابه به واحدهای فیزیكی تشكیل شده است تهیه نمائیم كه نشان دهندة یك مغز واقعی می باشد.

این دیدگاه سبب به وجود آمدن یك بینش جدید در زمینة عملكرد ذهن و عملكرد متقابل آن در برابر محیط گردید.

جای بسی تعجب است كه با وجود اهمیت این مدل ها تا همین اواخر هم روانشناسان علوم اجتماعی توجه بسیار كمی به آنها مبذول داشته اند. این مدل ها به طور مستقیم به ویژگیهای اساسی درك اجتماعی و عملكردهای متقابل اجتماعی می پردازند:

انسجام همزمان موارد اطلاعاتی چندگانه و قالب زمانی كاملاً كوتاهی كه این عملكردهای در درون آن شكل می گیرند. هر عملكرد دنیوی درك اجتماعی حاصل از عملكرد متقابل و همزمان موارد اطلاعاتی چند گانه می باشد. كه این بدان معنا می‌باشد كه هر یك از موارد اطلاعاتی به طور متقابل بر روی شكل گیری و معنای سایر موارد اطلاعاتی تأثیر گذار می باشد. علاوه بر این و این عملكرد متقابل در چنان چهارچوب زمانی كوتاهی رخ می دهد كه بسیار كوتاهتر از هر چهار چوب زمانی موجود در عملكردهای متقابل منطقی می باشد. بنابراین اكثر درك اجتماعی باید به صورت مشابه رخ دهد و هر دفعه این موارد از ویژگیهای اساسی مدل های شبكة عصبی می باشند.

...

مدل های پیوندگرا

در زیر ما به شرح مختصری از مدل های پیوندگرا می پردازیم. ما یك محدودة وسیعتر را در نظر گرفته بودیم با وجود این مقدمه های بسیار خوبی در دسترس می باشند كه برخی روانشناسی های شناختی را در بر می گیرند و دو مقدمة شكل گرفته اخیر روانشناسی های اجتماعی را مورد توجه قرار داده اند. بنابراین تكرار آنچه كه قبلاً گفته شده است و به صورت معضل در جایی دیگر شرح داده شده است بی مورد می‌باشد.

به نظر می رسد كه هنوز هم به جز دو نسخة چاپ شده توسط Rumelhart& Ncclelland و گروه تحقیقی PDP مقدمة بهتری در زمینة مدل های شبكة عصبی و كاربردهای روانشناسی آنها به چشم نمی خورد. سایر منابع بسیار خوب برای روانشناسی اجتماعی شامل موارد زیر می باشند:

كتاب چاپ شدة Anderson كه چندی پیش منتشر گردید، كتاب های Bechtel و Abrahamsen كه در كنار مطالب چاپ شدة گروه تحقیق PPP در بازار موجود می باشند. اخیراً نیز Vanman & Miller, Smith & Read بر روی كاربردهای چنین مدل‌هایی برابی مشكلات موجود در روانشناسی اجتماعی متمركز شده اند.

علاوه بر این رید، ون من و میلر به بحث در زمینة اصولی پرداخته اند كه پایه های تئوری بسیاری از اصول روانشناسی اجتماعی جدید را تشكیل داده اند.

مدل سازی پیوندگرا به صورت یكسری فعالیت ها كه به صورت مشابه میان واحدهای ساده و عقب مانده عمل می كنند در امور مربوط به شناخت و درك دخیل می باشند.