پایان نامه رابطه سبک رهبری مدیران با رضایت شغلی دبیران مدارس (طبق نظریه لیکرت)

پایان نامه رابطه سبک رهبری مدیران با رضایت شغلی دبیران مدارس (طبق نظریه لیکرت) پایان نامه رابطه سبک رهبری مدیران با رضایت شغلی دبیران مدارس (طبق نظریه لیکرت)

دسته : مدیریت

فرمت فایل : word

حجم فایل : 229 KB

تعداد صفحات : 150

بازدیدها : 377

برچسبها : سبک رهبری مدیران رضایت شغلی دبیران نظریه لیکرت

مبلغ : 5000 تومان

خرید این فایل

دانلود پایان نامه بررسی رابطه سبک رهبری مدیران (براساس نظریه لیکرت) با میزان رضایت شغلی دبیران در مدارس راهنمایی دخترانه شاهد شهر تهران

در این پایان نامه میزان رضایت شغلی دبیران زن مدارس راهنمایی دخترانه شاهد شهر تهران در سال تحصیل 84-83 را اندازه گیری کرده و رابطه این رضایت شغلی را با سبک رهبری مدیر مدرسه بر اساس سبکهای رهبری لیکرت شامل سبک رهبری آمرانه- استثماری، رهبری آمرانه خیرخواهانه، رهبری مشورتی و سبک رهبری مشارکتی بررسی می کنیم به عبارت دیگر این تحقیق در مورد رضایت شغلی دبیران زن مدارس راهنمایی دخترانه شاهد شهر تهران انجام می شود و رابطه آن با سبک رهبری مدیران مدارس بر اساس نظریه لیکرت مورد بررسی قرار می گیرد.

متغیرهایی که مورد مطالعه قرار می گیرند عبارتند از سبک های رهبری لیکرت و رضایت شغلی

چگونگی انجام پژوهش به صورت بررسی رابطه دو متغیر سبک رهبری و میزان رضایت شغلی است.

اهداف کلی تحقیق

منظور و مقصود نهایی از انجام پژوهش در وهله اول ارایه باز خورد به مدیران مدارس مورد مطالعه می باشد تا ضمن بازنگری در نحوه مدیریت خود، از برداشتهای ذهنی نیروهای تحت مدیریت خویش در مورد نحوه مدیریت خود آگاهی پیدا نمایند و موقعیت مدیریت خویش را بر روی پیوستار سبک رهبری لیکرت تشخیص دهند و از طرف دیگر از موثرترین سبکهای رهبری که مورد نظر دبیران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.

هدف دیگر بازخورد به نظام آموزشی مدارس شاهد و کارشناسی ستاد شاهد می باشد تا ضمن آگاهی از نحوه مدیریت مدارس شاهد بتوانند بهترین و موثرترین سبکهای رهبری را به مدیران مدارس ارائه کرده و در تنظیم کلاسهای آموزش ضمن خدمت برای سایر مدیران مورد استفاده قرار دهند.

و در نهایت ضمن بررسی تفاوت های شیوه رهبری و مدیریت هریک از مدیران، عوامل مهم ایجاد رضایت شغلی را در جامعه آماری مورد نظر ارائه دهند.

اهداف ویژه تحقیق

-بررسی رابطه سبک رهبری آمرانه استثماری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر.

-بررسی رابطه سبک رهبری آمرانه خیرخواهانه مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر.

-بررسی رابطه سبک رهبری مشورتی مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر.

-بررسی رابطه سبک رهبری مشارکتی مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران در جامعه آماری مورد نظر.

سیستمهای مدیریت

سبک رهبری لیکرت

رنسیس لیکرت سه متغیر علتی، میانجی و غایتی را مشخص می کند که در بحث درباره اثر بخشی در طی زمان قابل استفاده اند. رابطه میان این سه طبقه از متغیرها را می توان بصورت محرک هایی (متغیرهای علتی) که بر روی ارگانیسم (متغیرهای میانجی) عمل می کنند و پاسخ های معینی (متغیرهای بازده) را می آفرینند، تصور کرد.

در این رابطه می توان گفت سبک مدیریت بعنوان یک متغیر علتی یا بعبارت دیگر بعنوان مهمترین متغیر در سازمان، ادراکات، انتظارات، نقش ها،گرایش ها و نگرش ها، سنت ها و روشهای گروه کار، ارزشها، فرهنگ، اهداف، نیروهای انگیزشی و بالاخره رفتار افراد و کارکنان سازمان را تحت تأثیر قرار می دهد، حال اگر این تأثیرات مثبت باشد به همان میزان در سازمانهای تجاری و بازرگانی، افزایش تولید، کاهش هزینه ها، افزایش فروش و درآمدها را به دنبال خواهد داشت و ارتباط میان سازمان مربوطه را با سایر سازمانها و اتحادیه ها افزایش داده و میزان نقل و انتقالات، غیبت و ترک کار در میان کارکنان سازمان را نیز به حداقل می رساند. این متغیرها در سازمان های آموزشی در مدارس موجب غنای فرآیند آموزشی و یادگیری شده و فارغ التحصیلان با کیفیت بالا را به جامعه تحویل می دهد، چنانچه سبک مدیریتی مدیر بدون توجه و در نظر گرفتن متغیرهای درون سازمان اتخاذ و اعمال شود به احتمال زیاد تأثیرات منفی زیادی را روی متغیرهای سازمان خواهد گذاشت و در نتیجه برخلاف جریان فوق عمل خواهد شد، در این صورت ادراکات، انتظارات، نقش ها را تحت تأثیر قرار داده و میزان ترک خدمت افزایش خواهد یافت.

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی

رضایت شغلی باعث می شود بهره وری فرد افزایش یابد، فرد نسبت به سازمان متعهد شود، سلامت فیزیکی و ذهنی فرد تضمین شود، روحیه فرد افزایش یابد، از زندگی راضی باشد و مهارتهای جدید شغلی را به سرعت آموزش ببیند و با سوانح شغلی کمتری روبرو شود. به اختصار رضایت از شغل نتایج مثبت گوناگون از جهت فردی و سازمانی به همراه دارد و بر احساس فرد درباره سازمان و علایق وی به مشارکت در حفظ همبستگی کمک می کند. همچنین رضایت از شغل تأثیر قابل توجهی در شیوه برخورد افراد نسبت به مشاغلشان و تعهدات و مشارکت آنان در اثر بخشی سازمان دارد.

عدم رضایت شغلی باعث کاهش روحیه کارکنان می شود و روحیه پایین در کار بسیار نامطلوب است بعضی از شاخص های روحیه پایین عبارتند از: تشویش، غیبت کاری، تأخیر در کار، ترک خدمت و بازنشستگی زودرس.

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

دلایل ضرورت و توجیه انجام تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف کلی تحقیق

اهداف ویژه تحقیق

فرضیه های تحقیق

فرضهای تحقیق یا جانشین

متغیرهای اساسی تحقیق

تعریف عملیاتی واژه ها و اصلاحات

تعریف رهبری

تعریف سبک رهبری لیکرت

تعریف رضایت شغلی

دبیران

مدارس شاهد

مشکلات و تنگناهای تحقیق

فصل دوم: ادبیات تحقیق

بخش اول (رهبری)

مقدمه

تعریف رهبری

تمایز مدیریت و رهبری

تعریف سبک رهبری

تئوری های رهبری

تئوری های شخصیتی رهبری

نظریه سنتی رهبری

نظریه صفات شخصی رهبر

تئوری های رفتاری رهبری

مطالعت دانشگاه آیووا

مطالعات دانشگاه اُهایو

مطالعات دانشگاه میشیگان

شبکه مدیریت

تحقیقات اسکاندیناوی

تئوری های اقتضایی

الگوی فیدلر

تئوری موقعیتی هرسی و بلانچارد

تئوری مبتنی بر تبادل نظر رهبر با اعضاء

تئوری مسیر هدف

الگوی رهبری مشارکتی

متغیرهای موقعیتی در الگوی تجدیدنظر شده رهبری مشارکتی

پنج شیوه رهبری در الگوی رهبری مشارکتی

سیستمهای مدیریت

سبک رهبری لیکرت

تئوری های جدید رهبری

جایگزینی رهبری

رهبر عملگرا و رهبر ایجاد کننده تحول

رهبر عملگرا

رهبرانی که تحول ایجاد می کنند

بخش دوم (رضایت شغلی)

ارزشها

انواع ارزش

نگرشها

انگیزش

نظریه های انگیزش

تئوری های محتوایی

تئوری سلسله مراتب نیازها

تئوری دو جنبه ای انسان

تئوری دو عامل انگیزش

تئوری سه نیاز مک کلند

تئوری نیازهای زیستی، تعلق و رشد

تئوری های فرآیندی

تئوری انتظار و احتمال

تئوری برابری

تئوری اسناد

انواع نگرش

رضایت شغلی

رابطه انگیزش با رضایت شغلی

تاریخچه مطالعات در مورد رضایت شغلی

تعریف رضایت شغلی

(-) تعیین رضایت شغلی

عوامل تعیین کننده رضایت شغلی

عوامل مؤثر بر رضایت شغلی

فاکتورهای مؤثر در رضایت شغلی از نظرجنیفر

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی

نظریه های رضایت شغلی

- نظریه بروفی

- نظریه کورمن

- نظریه پارسون

اندازه گیری رضایت شغلی

بخش سوم (سابقه تحقیقاتی موضوع)

تحقیقات خارجی، تحقیقات داخلی

خلاصه فصل

فصل سوم: روش انجام تحقیق

روش تحقیق

جامعه و نمونه آماری

تعداد و روش نمونه گیری

روش و ابزار گردآوری اطلاعات

روایی و اعتبار پرسشنامه ها

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

بخش اول توصیف داده ها

بخش دوم تحلیل استنباطی داده ها

آزمون فرضیه ها

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها

خلاصه یافته های پژوهشی

یافته های دیگر پژوهش

محدودیتهای تحقیق

الف محدودیتهای خارج از کنترل محقق

ب محدودیتهای در اختیار محقق

پیشنهادها

فهرست منابع

ضمائم

فهرست جدول ها

فهرست نمودارها

خرید و دانلود آنی فایل

به اشتراک بگذارید

Alternate Text

آیا سوال یا مشکلی دارید؟

از طریق این فرم با ما در تماس باشید